Nie je žiadnym tajomstvom, že úspech v učení závisí od celého radu faktorov. Starostlivosť o domácu úlohu alebo pravidelná účasť na výučbe zďaleka nie je medzi nimi rozhodujúca. Americkí psychológovia uskutočnili rozsiahlu štúdiu a zistili, čo je v skutočnosti pre úspešné školské dieťa zásadné.
Celkovo bolo vyšetrených 6 600 detí. Výkonnosť detí bola hodnotená pomocou špeciálnych komplexných testov od narodenia po prijatie do materskej školy. Dôležitými ukazovateľmi boli aj materiálne bohatstvo rodiny, úroveň vzdelania a odborné zručnosti rodičov.
Ukázalo sa, že deti narodené v chudobných rodinách zvládli rôzne hádanky horšie ako iné. Silnou motiváciou pre rozvoj intelektuálnych zručností boli nádeje, ktoré rodičia umiestnili na svoje dieťa, ako aj potenciálna príležitosť na vstup do vysokoškolského vzdelávania.
Ukázalo sa, že deti, ktorých rodičia mali matematické alebo ekonomické vzdelanie lepšie ako ich rovesníci, vyriešili najjednoduchšie matematické problémy.
