Prakticky každé dieťa v prvých rokoch vzdelávania čelí problémom s adaptáciou v novom tíme. Úlohou rodičov je poskytnúť dieťaťu všetku možnú pomoc, identifikovať príčiny porúch a odstrániť ich. Ak sa všetko urobí správne, dieťa si rýchlo zvykne na nové podmienky. V tomto článku budeme analyzovať hlavné problémy a nuansy, ktoré sa často objavujú počas tréningu, pravdepodobné príčiny a spôsoby ich riešenia.
rozptýlenie
Každé dieťa je trochu rozptýlené. Existujú však zvlášť ťažké prípady.
Aké sú príčiny rozptyľovania? Po prvé, príliš nízka úroveň rozvoja svojvôle, duševnej stability a sústredenia pozornosti môže viesť k neprítomnosti. Po druhé, výskyt hernej motivácie v procese učenia.
Ako sa vysporiadať s rozptýlením? Je potrebné dať dieťaťu výtvarné umenie, dať mu príležitosť zúčastniť sa na hranie hier s hrami. Okrem toho je potrebné celý proces učenia vykonávať pomocou hry. Je veľmi dôležité s ním komunikovať emocionálnejšie (najmä pokiaľ ide o učenie). V prípade potreby zapojte psychológa, ktorý dokáže napraviť psychiku dieťaťa, vykonať diagnostiku a nájsť najužitočnejšie cvičenia.
roztržitosť
Mnoho rodičov sa sťažuje, že dieťa je veľmi nepokojné. V zásade s tým nie je nič zlé. Hlavná vec je merať.
Aké sú príčiny nepokoja? Po prvé, zvláštnosť detskej psychiky zohráva osobitnú úlohu. Po druhé, nízka svojvoľnosť.
Ako sa vysporiadať s nepokojom? Je potrebné zaujímať dieťa, venovať viac pozornosti hraniu hier, vizuálnemu umeniu atď.
Nepochopenie materiálu
Dieťa nemusí okamžite chytiť materiál, ktorý dostal v škole. Dôvody môžu byť rôzne - nedostatok sústredenia, použitie neformovaných metód vzdelávacích aktivít, nedostatočný rozvoj inteligencie a vnímania.
Prostredníctvom hier na hranie rolí môžete bojovať proti zložitosti vnímania materiálu. Hlavná vec je naučiť dieťa pohybovať sa z jedného miesta na druhé, schopnosť rozvinúť úlohy hraním hry podľa pravidiel.
Nepresnosť v notebooku
Často existujú situácie, keď si dieťa neusporiadané vedie záznamy. Dôvody sa môžu líšiť - neschopnosť uplatniť metódy výučby, zlý rozvoj prstového motora, slabá pozornosť a pamäť. Ale môžete proti tomu bojovať. Najmä pohyblivosť prstov sa môže rozvíjať pomocou rôznych cvičení. Okrem toho môžete využiť pomoc špecialistu, ktorý diagnostikuje, vyberie dobré cviky a pripraví program.
Potreba častého opakovania
Existujú študenti, ktorí nerozumejú úlohe a začnú ju plniť až po ďalšom objasnení. Hlavným dôvodom môže byť: nízka úroveň pozornosti a svojvôle, nedostatok formovania predpokladov na učenie a neschopnosť plniť úlohy po ústnej výučbe. Na prekonanie tohto problému je potrebné zapojiť sa do viacerých hier s plotmi, naučiť dieťa stať sa postavením inej osoby.
Zlá orientácia v notebooku
Nie všetky deti sa môžu v prenosných počítačoch správne pohybovať. Dôvody sú jednoduché - nízka produktivita, zlý vývoj svalov rúk, nízka úroveň orientácie v priestore. Riešenie problému včasnou pomocou psychológa, rozvoj pohyblivosti prstov, vytvorenie dobrovoľnej pozornosti.
Strach zo spýtania sa učiteľa
Mnoho detí v procese adaptácie sa bojí klásť otázky učiteľovi. Dôvody môžu byť rôzne - znížená sebaúcta, častý stres, rodinné problémy alebo psychologické osobnostné charakteristiky. Ako bojovať? Veľmi jednoduché. Musíme sa usilovať o zlepšenie sebavedomia dieťaťa. Veľa záleží na učiteľovi, ktorý by počas tréningu nemal používať autoritatívny štýl.
Študent je v triede rozptyľovaný (jej jedlá, hry, rozhovory)
Takéto problémy sú celkom bežné, keď je dieťa úplne mimo kontroly a prestane vyučovať. Dôvody sú rôzne - neprimerané vnímanie seba samého ako školáka, individuálne osobnostné črty, silná herná motivácia vo vzdelávaní, zlá koncentrácia, nedostatok vzdelania v učení. Hlavné metódy boja - pomoc psychológa a zváženie individuálnych vlastností dieťaťa.
