Vzdelávacia výkonnosť dieťaťa závisí od stupňa vzdelania jeho matky

Vedci zo Spojených štátov vykonali prieskum detí, ktoré odišli do materskej školy v roku 1998, a po 9 rokoch sa tiež zúčastnili prieskumu.

Ukázalo sa, že deti, ktorých matky porodili po 19 rokoch, boli úspešnejšie vo vzdelávaní. Mali lepšie rozvinuté schopnosti v oblasti matematiky a čítania v porovnaní s deťmi narodenými matkám vo veku 18 rokov a mladším.

Bolo uvedené, že narodenie dieťaťa v dospievaní nepriaznivo ovplyvňuje jeho úspechy a budúci úspech.

Výkon mladých matiek po pôrode, aby pokračovali vo vzdelávaní, bol však oveľa lepší. Ani tieto deti, ani ich bratia alebo sestry však nedokázali dohnať výkon svojich rovesníkov.

A pre samotné dospievajúce matky bol školský úspech podstatne skromnejší ako úspech ich spolužiakov.