„Menej je viac“ - to platí aj pre detské hračky. Mnohí rodičia pravdepodobne intuitívne očakávali výsledky štúdie: ak je v dome príliš veľa hračiek, deti sú viac rozptýlené a menej kreatívne.
Ako súvisia jednoduché hračky s vývojom detí?
Vedci z Toledskej univerzity v Ohiu zistili, že deti, ktoré majú hračky, majú problémy s tvorivosťou. Lekári zverejnili výsledky štúdie v časopise JournalofChildandAdolescentBehavior.
V rámci štúdie vedci nakreslili celkom 36 detí. Hrávali pol hodiny v miestnosti s malými alebo veľkými hračkami.
Odborníci zistili, že deti boli oveľa kreatívnejšie, ak mali menej hračiek.
Deti tiež hrali s hračkami dvakrát, ak ich bolo menej. Deti mysleli na niekoľko použití pre každú hračku, čo rozšírilo ich hracie pole.
Odborníci zisťujú, či počet hračiek ovplyvňuje kvalitu hry
Súčasná štúdia sa snažila zistiť, či počet hračiek v prostredí detí ovplyvňuje kvalitu hry. Vedci dospeli k záveru, že rodičia, školy a materské školy by mali odstrániť väčšinu hračiek.
Odborníci tvrdia, že by sa malo pravidelne používať iba malé množstvo hračiek, aby sa deti povzbudili k väčšej tvorivosti a aby sa zvýšila ich pozornosť.
Vedci tvrdia, že zdá sa, že väčší počet hier so 16 rôznymi hračkami ovplyvňuje trvanie a hĺbku hry.
Mnoho hračiek je veľmi rušivých
Deti rastú a rýchlo sa rozvíjajú. Napriek tomuto vývoju majú deti spočiatku slabú kontrolu nad svojou pozornosťou na vyššej úrovni.
Vedci naznačujú, že existujúcu pozornosť a hry môžu narušiť faktory prostredia, ktoré rozptyľujú. Súčasný výskum naznačuje, že veľa hračiek môže spôsobiť takéto rozptýlenie.
Ak majú deti menej hračiek, môžu si s nimi hrať dlhšie. Vďaka tomu dokážu lepšie preskúmať predmet a rozvinúť svoju prácu. Iba v Británii ľudia míňajú ročne viac ako 258 miliárd ruských rubľov na hračky.
Prieskumy tiež ukázali, že bežné dieťa môže mať 238 - 240 hračiek. Rodičia zvyčajne predpokladajú, že deti si hrajú iba s niekoľkými hračkami, zatiaľ čo iní ich ignorujú.
Aké to je, ak majú deti v materskej škole menej hračiek?
Existuje veľa štúdií, ktoré ukazujú, že príliš veľa hračiek môže rozptýliť deti. Už na konci XX storočia vykonávali nemeckí vedci experimenty, pri ktorých sa hračky vybrali z materskej školy na 3 mesiace.
Po niekoľkých týždňoch sa deti prispôsobili svojej polohe a hrali iba tie hračky, ktoré zostali. Vďaka tomu sa ich hra stala oveľa viac kreatívnou a zlepšila sa spoločenská interakcia.
Menej je viac
Menej hračiek stimuluje kreativitu, zvyšuje koncentráciu a pomáha mladým ľuďom naučiť sa spravovať majetok. Podľa odborníkov je nepravdepodobné, že by sa dieťa naučilo hodnotiť hračku, keď na regále vedľa nej existuje nespočetné množstvo ďalších možností.
Vedci pokračujú: ak majú deti príliš veľa hračiek, starajú sa o ne menej. Deti sa nemôžu naučiť správne hodnotiť svoje hračky, ak je ich výmena vždy na dosah.
Inými slovami, menej hračiek zvyšuje kreativitu detí. Deti riešia problémy s existujúcimi materiálmi a vytvárajú nové herné príležitosti sami.
Vírusy sú ďalším problémom.
Detské hračky sú potenciálnym zdrojom infekcie. Niektoré vírusy môžu zostať nákazlivé po dlhú dobu. Vedci odkazujú na štúdiu vedcov z University of Georgia varujú pred rizikom infekcie.
V materských školách alebo zdravotníckych zariadeniach obsahujú hračky viac patogénov. Podľa výsledkov amerických vedcov sú vírusy na plastovej hračke nákazlivé až do 24 hodín.
Výskum ukázal, že najmä chrípka a koronavírusy zostávajú na hračkách dlho nákazlivé. Po jednom dni pri 60% relatívnej vlhkosti zostáva iba 1% pôvodnej vírusovej záťaže.
