Detská rohož je často pre rodičov desivá, pretože jej správanie môže hovoriť o chorobe a podkopávať autoritu rodiny. Aké dôvody však v skutočnosti leží v centre detského odporného jazyka a ako sa s tým vysporiadať?
Prečo dieťa prisahá?
Každý rodič, ktorý sa stretne s týmto problémom, sa, samozrejme, obáva - prečo? Toto správanie môže mať veľa dôvodov. Okrem vonkajších okolností, ktoré ovplyvňujú tento problém, existujú aj faktory súvisiace s vekom, ktoré môžu spôsobiť detskú rohož. V rôznych vekových obdobiach života môžu deti používať urážlivý jazyk v súvislosti s určitými momentami ich dospievania.
• Obdobie dvoch až piatich rokov
V tejto fáze vývoja bábätka pôsobí rohož ako nevedomá napodobenina. Deti často počúvajú kamarátov, príbuzných, okoloidúcich na ulici alebo sa oboznámia s obscénnym jazykom prostredníctvom komunikačných nástrojov (televízia, internet).
• Obdobie od piatich do siedmich rokov
V tomto vekovom období si deti dobre uvedomujú, že niektoré slová je lepšie nevyslovovať, a tiež dobre vedia, aký druh reakčnej vulgárnosti spôsobí v prostredí dospelých. V tomto veku je však typické, aby ste v očiach dieťaťa ukázali svoju odvážnu povahu a obscénnosť - je to účinný spôsob, ako vyjadriť svoje rozhorčenie nad jedným alebo druhým rodičovským zákazom.
• Obdobie 8 až 12 rokov
Žiaci nižšieho a stredného manažmentu, ktorí majú študentov stredných škôl stále v očiach, sa snažia všetkým možným spôsobom kopírovať svoje správanie. Pre deti vo veku od 8 do 12 rokov je rohož spôsobom sebapotvrdenia v spoločnosti rovesníkov. Zdá sa teda, že kopírujú model správania adolescentov a vyhlasujú svojich kolegov o príslušnosti k starším deťom.
• Obdobie dospievania
Adolescencia je jedným z najťažších štádií dospievania v vývojovej psychológii. Puberta, puberta, prvá láska a množstvo pokusov, ktoré padli na včerajšie dieťa, ho robí viac emocionálnym, zraniteľným, vyberavým voči sebe samému a iným. Tínedžeri musia striekať svoje emócie a za týmto účelom sa často obracajú k zlu jazyku. Mat je prostriedok sebaobrany, spôsob, ako sa izolovať od útokov vonkajšieho sveta, skryť svoje slabosti a bezmocnosť.
Okrem funkcií súvisiacich s vekom môže byť obscénny jazyk dieťaťa spôsobený vonkajšími okolnosťami. Hlavné dôvody detskej matrace sú:
• Rohož rozložená okolo dieťaťa
• Malá slovná zásoba dieťaťa
• Nedostatok špeciálnych znalostí o „legálnom“ rozstreku ich emócií
• Prítomnosť rohože v slovníku osoby autoritujúcej pre dieťa
• Aktívne používanie nevhodného jazyka zo strany rodiny
• Nadmerný psychický stres, stres
• Dôsledky puberty, živý zážitok z romantických pocitov
• Autoritársky štýl rodičovstva v rodine, to znamená prísne zákazy a požiadavky na dieťa
• Nedostatok rodičovskej pozornosti
Existuje veľa dôvodov, a nie vždy rodičia dokážu správne určiť dôvod výskytu obscénneho jazyka u dieťaťa.
Mat pod očami dieťaťa
Ak pre dospelých mat znamená nízku úroveň kultúry a vzdelania, potom deti vnímajú obscénny jazyk úplne iným spôsobom. Pre dieťa môže mat mat nasledovný význam:
• Vedomé alebo nevedomé urážanie osoby na urážku
• Nástroj na preukázanie psychologického stresu
• Spôsob, ako sa ukázať starším
• Vedomé vyjadrenie protestu, preukázanie drzého správania
• Spôsob, ako vstúpiť do renomovanej spoločnosti pre dieťa
• Ochrana v bezvedomí proti psychologickému traumatu
• Spôsob, ako prežiť prvú romantickú náklonnosť
Možno konštatovať, že obscénny jazyk detí nie je vždy výlučne nedostatkom vzdelania a rodinnej dysfunkcie.
Ako nereagovať na detskú podložku?
Hlavné chyby v nápravnej práci s dieťaťom, ktoré vo svojej reči používa rohož, sú:
1. Nezrovnalosti vo vzdelávaní
Najčastejšou chybou, ktorá je v skutočnosti zneužívaním ich postavenia rodiča a dospelého. Ak je dieťaťu zakázané prisahať, ale nie rozšíriť tento zákaz na rodinu a bezprostredné prostredie, pokusy o preškolenie nebudú účinné.
2. Snažím sa hanbiť
Pokus zahanbiť dieťa, najmä na verejnosti, je iba metódou sebaposúdenia rodiča, ospravedlnením jeho bezmocnosti. Takéto sebecké správanie voči dieťaťu môže viesť k psychologickým traumám a poruchám.
3. Zovšeobecnenie
Zovšeobecnenie zahŕňa vyhýbanie sa téme. Po vypočutí prísahy od dieťaťa ho rodičia často začínajú nadávať za všetky svoje nedostatky a minulé chyby.
4. Trest bez vysvetlenia
Ak dieťa potrestáte bez vysvetlenia dôvodu, tento spôsob reedukacie nebude viesť k riešeniu problému, ale k elementárnej negatívnej reakcii na zákaz.
Kategoricky nie je možné použiť fyzický trest, pripomenúť dieťaťu, že sa dopustilo nesprávneho konania, a nechať problém pokračovať sám.
Dieťa prisahá: správna reakcia na zneužívanie detí
Keď človek zistí, že jeho dieťa prisahá, potom ho prekonajú prirodzené emócie: rozhorčenie, hanba, hnev. Musíte sa spojiť, upokojiť sa a konať v súlade s nižšie uvedenými odporúčaniami:
1. Pri rozhovore s dieťaťom je potrebné udržiavať pokoj a pevnosť, vyhýbať sa im hrozivému vzhľadu, obviňujúcej intonácii a zvýšenému hlasu.
2. informovať dieťa, že jeho vulgárnosť už nie je tajomstvom;
3. Dajte dieťaťu otázku, čo ho prinútilo použiť podložku, skúste vyriešiť jeho problém spoločne;
4. Pomôžte dieťaťu premýšľať o dôsledkoch takéhoto správania, analyzujte, ako vulgárne výrazy ovplyvnili zmenu vzťahu dieťaťa s rodinou a jeho prostredím;
5. Po odhalení problému je potrebné ho vyriešiť;
6. Pomôžte dieťaťu nájsť spôsob, ako nadviazať prerušený vzťah, ospravedlnite sa tým, ktorí by mohli byť svedkami takéhoto správania, naučte ho vyjadrovať svoje emócie prijateľným spôsobom.
Ako odstaviť dieťa pred prisahaním?
Čo robiť, keď dieťa prisahá? Odstaviť alebo zavrieť oči a prijať? Je potrebné venovať pozornosť dôležitému faktoru pri korekcii takéhoto správania v rodine obscénnom jazyku rodiny. Ak je jazykové prostredie dieťaťa zneužívané, nebudú účinné žiadne techniky, rady ani nápravné opatrenia. Ak je kamarát v rodine normou a rutinou, potom by sa silná túžba napraviť jeho dieťa mala začať výchovou jeho vlastnej kultúry.
Jedným z hlavných faktorov vulgárnosti je tiež neschopnosť vyjadriť svoje emócie a pocity. Mimochodom, tento bod sa netýka iba detí, ale aj dospelých. Je potrebné formovať zručnosti dieťaťa v konštruktívnom rozhovore a študovať cvičenia, ktoré pomôžu dostať sa zo stavu agresie a nenávisti.
Človek by nemal byť prirovnávaný k autoritárskemu alebo príjemnému štýlu výchovy, mal by sa umiernene sledovať prostredie dieťaťa a jeho psychický stav.
Na záver je potrebné poznamenať, že obscénny jazyk u dieťaťa neznamená nedostatok kultúry a môže vzniknúť z množstva dôvodov spojených s vyrastaním a jeho sprievodnými problémami.
