Každé tretie dieťa dnes čelí ťažkostiam v procese myslenia. Očividne nebude schopný sám prekonať tieto problémy, takže vy, starostliví rodičia, by ste mali prísť na pomoc. A ako to urobiť nenápadne a efektívne, povedzte našej rade.
1 Metóda: počítačové hry.
Vedci sa domnievajú, že výhody virtuálnych hier sú oveľa viac ako škody. Denne, keď im bude dieťa 7-10 minút denne, dôjde k komplexnému vývoju a bude sa v spoločnosti cítiť oveľa istejšie. Napríklad počítačové hry určené špeciálne pre dievčatá pomôžu vašim mladým princezným nielen rozvíjať ich intelekt, ale aj vyrastie v skutočné hostesky. Koniec koncov sa s nimi môžete naučiť toľko zaujímavých: nezvyčajné recepty na varenie, pravidlá starostlivosti o zvieratá alebo deti, základy štylistickej rozmanitosti a oveľa viac.
2 Metóda: asociácie.
Zvládnutie mnemotechniky umožní vášmu dieťaťu rýchlejšie zapamätať si zložité texty a naučiť sa kresliť analógie a paralely. Princíp metódy je jednoduchý: zoberte akýkoľvek text, ktorý by ste si chceli zapamätať, a nechajte dieťa, aby nakreslil všetky slová alebo riadky vo forme obrázkov na papier. Toto naučí dieťa analyzovať informácie, snažiť sa pochopiť jeho podstatu a bezmyšlienkovite si zapamätať „od začiatku do konca“.
3 spôsoby: chýbajúce písmená.
Výhľad a slovnú zásobu dieťaťa je možné rozšíriť nasledujúcim spôsobom: povedzte svojmu dieťaťu, že niektoré jedno písmeno abecedy, napríklad „H“, sa stratí, a teraz môžete vyslovovať iba slová, v ktorých sa nevyskytuje. Ak je list „nájdený“, možno si všimnúť spätným cvičením - použiť v reči iba slová, ktoré tento list obsahujú.
4 Metóda: špionážne hry.
Vytvorte si vlastnú metódu šifrovania (napr. Nahraďte každé písmeno abecedným poradovým číslom alebo posuňte o 1 písmeno dopredu: „a“ sa zmení na „b“, „b“ sa označí ako „c“ atď.) A vysvetlí sa dieťaťu , Potom, namiesto toho, aby ho požiadal, aby niečo urobil, so zvláštnym tajomstvom mu neúmyselne vyhodí zašifrované správy (napríklad, vaším cieľom je zber odpadu, ďalšie pokyny po vykonaní) a výsledok obdivujte.
5 spôsob: krátka rozprava.
Ponúknite dieťaťu nasledujúcu hru: pomenujte ľubovoľnú tému a mal by vám povedať všetko, čo vie o nej do 3 minút (postupne sa zníži na 1 minútu). Zároveň opravte dieťa, ak je reč nesúdržná, občasná atď. Naučí sa jasne a výstižne vyjadrovať svoje myšlienky, nestratí sa pred davom a bude vždy schopný vyplniť ťažné zariadenie, ak náhle zabudne úryvok zo svojej reči.
6 Metóda: „verbálny limit“.
Dohodnite sa s dieťaťom na vzájomnej komunikácii viet, ktoré budú obsahovať presne stanovený počet slov (napríklad 4). V takom prípade by mal byť váš dialóg nielen zmysluplný, ale aj koherentný. To prinúti dieťa precvičiť slovnú zásobu, stručne formulovať jeho myšlienky a tiež nakresliť logické paralely. Podobný dialóg bude vyzerať takto: „poďme sa prejsť po parku“, „poďme dnes domov“.
7 Metóda: položky a ich poradie.
Táto hra má desiatky variantov. Napríklad na stôl je rozmiestnených niekoľko vecí, na ktoré sa dieťa nesmie pozerať dlhšie ako 1-2 minúty. Keď sú veci zakryté handrou a dieťa musí zodpovedať otázky týkajúce sa týchto položiek. Potom môžu byť položky vymazané alebo požiadané, aby ich volali v abecednom poradí, alebo vymysleli príbeh, ktorý podrobne popisuje položku, atď. To výrazne zvýši kapacitu pamäte a priaznivo ovplyvní jej spätnú odpoveď.
8 Metóda: torobane esv.
Zavolajte dieťaťu opačnými slovami („tevir“ namiesto „ahoj“), aby ste ich preložili. Keď sa trochu cíti pohodlne, komplikujte úlohu - teraz musí hovoriť slová opačným smerom. Postupne môžete prejsť od slov k frázam a celým vetám. Dieťa bude musieť využiť všetky schopnosti svojho mozgu, aby rozlúštilo nasledujúce „juliebule ma vyberie“.
9 Metóda: vynálezy a pojmy.
Ak si vaše dieťa nepamätá postupnosť niečoho (čísla, písmená atď.), Vymyslite a naučte sa s ním o tom niečo jednoduchého. Keď bude dieťa konfrontované s problémom, podvedome si spomenie na vašu rozprávku a ľahko zvládne každú úlohu.
10 Way: minúta spomienok.
Predtým, ako idete spať, ponúknite dieťaťu hru - podrobne si spomeňte na celý posledný deň. Nechajte ho skúsiť odpovedať, akou rukou si čistil zuby, čo mal na sebe alebo akú farbu jeho mama kúpila jablká. Spočiatku si malí, ktorí o malých veciach nemyslia a chcú vyhrať ďalšiu hru, si začnú všimnúť rôzne nuansy, interpretovať svoje činy a venovať oveľa väčšiu pozornosť tomu, čo robíme automaticky.
